Ini adalah eksperimen sembrono pada anak-anak, kata kepala sekolah

Kepala sekolah yang terkait dalam Asosiasi Nasional Staf Pendidikan Akademi Ilmu Pengetahuan Polandia mengkritik pemerintah atas kembalinya siswa Polandia ke sekolah yang tidak direncanakan dan direncanakan dengan buruk mulai 1 September. Menurut mereka, tindakan pemerintah tersebut ditujukan untuk menutup musim gugur dan menghilangkan kesempatan siswa untuk memperoleh pendidikan yang cukup normal pada akhir tahun ajaran.

Untuk apa direktur mengkritik pemerintah?

"Sebagai manajer pendidikan, kami mengamati dengan prihatin kurangnya inisiatif negara, yang berarti bahwa lebih dari 4,5 juta anak Polandia akan segera menjadi peserta dalam eksperimen berisiko," tulis Asosiasi Staf Pendidikan Nasional Polandia (OSKKO) dalam pernyataannya.

Asosiasi tersebut menuduh pemerintah, terutama Kementerian Pendidikan dan Kesehatan, tidak memperhitungkan pedoman ilmuwan Polandia dari Akademi Ilmu Pengetahuan Polandia dan Institut Biologi Eksperimental Universitas Warsawa terkait prakiraan dan rekomendasi untuk pendidikan sejak September. "Mereka dengan jelas mengatakan bahwa memulai tahun ajaran dengan sembarangan mengembalikan semua siswa ke sekolah dan tidak memperketat prosedur keselamatan akan mengakibatkan peningkatan tajam dalam jumlah kasus. Mungkin hari ini situasinya akan lebih baik, tetapi tidak - setelah peraturan keselamatan liburan dilonggarkan" - menyimpulkan Asosiasi.

Direktur juga mengkritik Kementerian Pendidikan karena kurangnya strategi dan kepemimpinan yang jelas ("Staf manajemen dan guru kehilangan dukungan mitra, kehilangan motivasi, orang tua tidak mendapat informasi dan penuh ketakutan. Tidak ada strategi pendidikan dalam jangka pendek dan panjang"), serta untuk mengambil tindakan terburu-buru dan sombong keputusan, sepenuhnya tanpa konsultasi publik.

Apa yang diusulkan asosiasi?

Asosiasi Nasional Staf Pendidikan Tahun Ini mengusulkan rencana aksi untuk September. Berikut asumsi paling penting:

1. Uraian siswa kembali ke sekolah menjadi beberapa tahap:

Pada tanggal 1 September, mereka akan kembali ke sekolah, tetapi hanya untuk 2 minggu, hanya anak-anak berusia enam tahun yang bersekolah di taman kanak-kanak, serta siswa di kelas 1-3 - menurut OSKKO, solusi semacam itu akan memastikan jarak sosial yang diperlukan dan karantina pasca liburan yang disarankan oleh para ilmuwan Polandia;

Siswa di kelas 4-8 pertama-tama akan belajar dari jarak jauh dan jika ada masalah, mereka akan datang untuk berkonsultasi di sekolah, mereka akan kembali ke pendidikan penuh waktu pada pertengahan September setelah karantina pasca-liburan - pada periode pertama ini, Asosiasi mengusulkan untuk memperkenalkan manfaat bagi orang tua siswa tersebut.

2. Membagi kelas menjadi kelompok-kelompok yang lebih kecil dan memperkenalkan prinsip bahwa kelas tertentu harus bertemu hanya dengan satu guru ("Harus ada sumber daya untuk ini. Mengingat pemborosan yang keterlaluan dari para penguasa di bidang lain, kami tidak melihat pembenaran untuk kelalaian di bidang yang penting seperti pendidikan generasi mendatang) ").

3. Mengurangi kurikulum inti, mengadaptasinya dengan realitas modern di masa epidemi.

4. Penciptaan platform modern dan efisien untuk pendidikan jarak jauh yang akan memberikan kondisi belajar yang baik bagi semua siswa.

5. Menyediakan "hotline" sekolah dengan Departemen Kesehatan.

"Kami berpendapat bahwa anak-anak harus kembali ke taman kanak-kanak dan sekolah sesegera mungkin. Tetapi hanya berdasarkan prinsip-prinsip yang disebutkan di atas. Kami berbagi mimpi yang sama untuk kembali ke keadaan normal dari sebelum epidemi. Mari kita putuskan bersama dengan bijak bagaimana mencapai ini" - menekankan para direktur.

Jabatan tersebut ditujukan kepada perdana menteri, menteri pendidikan, kesehatan dan keluarga, deputi, senator dan pejabat pemerintah daerah. Asosiasi Nasional Kepemimpinan Pendidikan menyatukan lebih dari 6 ribu. anggota.